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卫生职业教育现已形成了中等卫生职业教育、高等卫生职业教育多层次办学并存的局面。办学层次的提高、培养目标的变化、专业设置的更动、课程结构的调整、新开课程增多、学科交叉等等，对教师提出了更高的要求。缺乏相应的师资配置，教学工作承受着巨大的压力，教师需要不断地学习进修，提高自身素质，面临新的挑战。浙江省衢州市职业技术学院浮石学区，经过５个学期教师一专多能的研究与实践，先后有１３的教师跨专业完成了５６４５学时的教学任务，占总教学任务４６６２８学时的１２．１１％。教师完成本专业的教学任务，又跨专业、跨学科… 相似文献
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