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1.
正感人一刻每接手一个新班,我总要在班里放一个盛满水的脸盆,主要为方便我和同事洗手。一个寒冷的早晨,我照常伴着铃声走进教室。忽然感觉今天的气氛有点异样,以往此刻都正襟危坐的孩子们,今天个个眼含笑意,有  相似文献   
2.
为师一日     
清晨,校园真是美好,地面整洁干净,花木吐芬,琅琅书声随风飘散。  相似文献   
3.
许炳生 《考试周刊》2011,(86):57-58
《语文课程标准》指出:“语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在、无处不有。”这就是我们经常说的,“生活处处有语文”。因此,属于语文课程一部分的家庭作业,完全可以在新课程标准的指引下走向生活,取得新颖灵活、切实高效、提高素养的效果,成为语文从课堂走向生活的桥梁。  相似文献   
4.
正惊人的"高利贷"这事,大约发生在一年前。一天中午,我正批阅学生作业,被徐恒的日记惊出一身冷汗。日记中说,他近来十分烦恼,上周借张磊五元钱时,说好每天加五角,两天后按道理要还六元的,可张磊却不认账,死活只肯还五元钱。他们是好朋友,他不想因为这事破坏了两人的友谊。  相似文献   
5.
许炳生 《生活教育》2012,(23):59-61
在陶行知先生看来,"教学做合一"是生活法,也是教育法。它的含义是教的方法根据学的方法,学的方法要根据做的方法。教而不做,不能算是教;学而不做,不能算是学。即"教与学都以做为中心"。教学就是通过在做上教,在做上学,达到"教学做合一"。受此理论影响,我在小学语文教学过程中,尝试以陶行知"教学做合一"的理论指导自己的语文教学实践,不断地在实践中感悟、总结、求索,关注教学互动,倾情学做合一。  相似文献   
6.
为师一日     
清晨 清晨,校园真是美好,地面整洁干净,花木吐芬,琅琅书声随风飘散. 刚走到教室门口,五六个小助手呼啦啦围了过来."老师,包干区已经打扫好了,您要不要去看看?""老师,作业本收齐了,放在办公桌上."  相似文献   
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