聋校义务教育阶段职业教育课程建设策略研究     

许爱柏  蒋丹林 《绥化学院学报》2013,33(1):36-40

聋校义务教育阶段的职业教育在课程设置、教材编写、教学模式、师资培养、教学设备和实习基地建设等方面还不够完善,面对新形势,要选择适性化的职业教育课程;构建科学的职业教育课堂模式;构建有效的学生职业教育实习平台;创建一流的职业教育师资队伍;构建有效的聋校职业教育校园文化体系。  相似文献