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为顺应时代与社会的发展趋势,需要大力发展培智教育,而教育的有效性最终受制于师资力量。为此．我们展开了有关培智教育师资发展现状的研究,通过问卷与访谈的形式开展广泛而具体地调查研究．针对目前存在的问题。提出相应的对策与建议。 相似文献
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教学模式多样化已成为教学改革的重要任务。探究性教学模式是新课程所倡导的新型教学形式,因为它更能体现培养学生的实践能力和创新精神的价值需求,实 相似文献
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当前大学师生关系中存在的主要问题及解决策略 总被引：1，自引：0，他引：1
师生关系是大学校园是否和谐的重要标志,建立良好的师生关系是高尚师德的具体体现.文章在剖析当前大学师生关系中存在的主要问题的基础上,从教师的角度有针对性地提出了构建大学良好师生关系的基本策略. 相似文献
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职前教师教育中综合实践活动课程的设置是推动教师教育改革,培养新型师资的新的生长点和切入口。职前教师教育中综合实践活动课程的设置,应在明确综合实践活动课程的含义和目标的前题下,确定其课程的内容、活动方式和评价方式。 相似文献
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教学模式多样化已成为教学改革的重要任务。探究性教学模式是新课程所倡导的新型教学形式，因为它更能体现培养学生的实践能力和创新精神的价值需求，实现教育的根本价值而受到广大教师的青睐；更因为它极大地调动了学生学习的主动性和积极性，焕发出课堂教学的活力，而受到广大学生的欢迎。针对多年来教育理论课中存在的教学模式、教学方法单一的问题，我们尝试在《课程与教学论》的教学实践中构建探究性教学模式，从而丰富该课程的教学模式，使多种教学模式在课堂教学中相互融合、渗透，取长补短，交相辉映，以全方位实现教学目标，进一步提高教学质量。[第一段] 相似文献
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新教师留城培养是城乡教育均衡发展背景下为全面提升农村教师素质而进行的教师入职教育的重要探索。该模式强调新教师自主发展和外在激励的紧密结合,加强对新教师的教育教学实践指导,以加速新教师的专业成长,有效带动农村师资整体水平的提升。 相似文献
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