新班主任入门三步曲     

许璠 《学周刊C版》2011,(10):26-27

在新课改背景下．班主任的教育管理工作面临着很多新的挑战和机遇。如何做好班主任工作．这需要班主任有更新的教育理念、更科学的教育策略和教育机智．如何让新班主任快速进入角色呢？下面我就结合实践淡谈自己的几点认识。  相似文献   

关于“镁与氯化铁溶液如何反应”的实验分析     

许璠 《新高考》2009,(12):38-38,56

近年来,高考化学实验试题较注意考查考生的实验探究能力,本文以中学化学中经常涉及的水解、氧化还原反应的相关知识为基础设计了一道化学探究题,供大家参考。  相似文献   

动态生成:认识误区及其调控策略——以化学课堂为例     

许璠 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(7):62-65

动态生成体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造性和智慧潜能,使课堂教学焕发出生命的活力。现实中,对动态生成存在着两大误区:或违背规律,刻意追求生成;或缺乏引领,盲目应对生成。面对动态生成,应适时予以恰当的回应:或顺水推舟,或将错就错,或求真创新,从而,让学生经历"再创造",建立属于自己的认知结构。  相似文献