平面镜成像动态问题的推论及应用     

许竹年 《数理化学习(高中版)》2007,(4)

平面镜成像问题是几何光学的重点,而动态问题又是一个难点.从平面镜成像的特点入手,通过画图可以得出一些动态问题的推论,掌握这些推论,不但可以突破动态问题的难点,而且还可以达到事半功倍的效果.  相似文献   

分析伏安法测电源电动势和内电阻的实验误差     

许竹年 《理科考试研究》2004,11(4):23-24

由于实际电表和理想电表的差异，使用伏安法测定电源电动势和内电阻的实验存在一定的误差，下面用三种方法分析。  相似文献   

巧用“导数”解物理问题     

许竹年 《理科考试研究》2015,(3):36-37

人教版高中《数学》选修2-2教材中新增加了导数知识,说明导数已成为高中数学的内容,应用导数处理物理问题是高中生的必备能力,利用导数处理物理问题可以化难为易,化繁为简,达到事半功倍的效果.中学物理中导数的巧用主要有以下几个方面.一、巧用导数求速度和加速度由导数的意义可知,位移对时间求导数是速度,速度对时间求导数是加速度.例1在机械振动中,物体做简谐运动时其位移随时间的变化规律为χ=Asinωt,速度和加速度随时间如何变化?  相似文献   

平面镜成像动态问题的推论及应用     

许竹年 《理科考试研究》2007,14(7):39-41

平面镜成像问题是几何光学的重点,而动态问题是一个难点．从平面镜成像的特点入手,通过做图可以得出一些动态问题的推论,掌握这些推论,不但可以突破动态问题的难点,而且还可以达到事半功倍的效果．  相似文献   

电磁感应中的“一二三四”     

许竹年 《中学物理教学参考》2006,35(6):2-14

“电磁感应”是中学《物理》教材中重要的一章，这部分内容涉及的定则多，规律难，方法活，习题综合性强，学生学习这部分知识感到难度大，很多问题容易混淆。下面笔者从有关电磁感应现象的概念、规律、定则、方法等方面进行梳理，以达到澄清概念，区分定则，总结方法的目的。  相似文献