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1.

龙如银陈红芦慧陈飞宇许红华梁民《煤炭高等教育》2018,(6):38-42

高等教育系统正经历互联网及云技术应用技术变革,利用当前信息技术的发展来设计适用于实习实践教学的软件和平台是解决实习实践难的新思路。本研究在兼顾专业培养要求和社会需求的基础上,建立了基于H-ESI(High-Educated,High-Skilled,High-Innovation)目标与互联网云技术的专业实习范式,运用新的理念与技术解决了实习实践难的老问题,取得了初步成效,具有应用借鉴价值。相似文献

2.

基于行动学习的“薪酬管理”课程教学改革

王智宁许红华叶新凤《煤炭高等教育》2014,(6):112-115

"薪酬管理"作为高等院校人力资源管理专业的核心必修课,对于学生的理论体系构建、专业素质积累、操作能力培养及未来实际工作的开展,具有举足轻重的作用。为了有效破解手段单一、效果不佳、知识与能力脱节等当前课程教学中面临的主要问题,在"薪酬管理"课程教学中引入行动学习方法,从场域安排与团队组建、规则确立、任务设计、技术引导、知识收敛与效果评估等方面进行教学改革,实践表明效果较为显著,具有推广价值。相似文献

3.

煤炭行业高校人力资源管理专业产教研融合育人机制探索

许红华吕雪晴丁志华《煤炭高等教育》2023,(5):88-94

面对日益复杂的行业需求和不断变化的市场环境,传统的教学方法和课程设计已难以满足现代企业的人才需求,产教研融合育人势在必行。鉴于目前存在的课堂教学与企业实际需求脱节、实践教学不足等问题,煤炭行业高校的人力资源管理专业需要加强产教研融合育人机制建设,从思政课程的协同、产教研融合课程的设计、开放式实践教学体系的打造以及促进教师成长等方面,构建一个与时俱进、紧密结合行业需求的教育环境,以培养出更多的能够适应新时代需求、引领行业发展的拔尖创新人才。相似文献

4.

高中小说阅读教学中审美教育研究

许红华《教师》2012,(15):25-26

审美教育亦被称作情感教育,是高中语文教学的重要内容。本文认为小说阅读中的审美教育内容主要包括人物性格之美、故事情节之美、环境之美和意境之美。在高中小说阅读教学中如何挖掘这些美育内容,本文给出了几点建议。相似文献

5.

基于职业发展的新生代农民工培训体系研究

李佩东许红华《职业技术教育》2012,33(7):77-80

新生代农民工是我国目前农民工群体的主力军,他们具有文化水平较高、流动性较大、职业期望高等特点.但是,政府和企业及新生代农民工自身都普遍没有充分重视通过职业培训促进其职业发展,为此,应依据企业需求及新生代农民工自身需求尽快为其建立完善的培训体系,以形成其完善的职业发展制度,实现其终身培训. 相似文献

6.

新文科背景下工商管理专业创新创业人才“1234”培养模式研究

吕雪晴许红华丁志华《煤炭高等教育》2023,(6):113-119

新文科建设和创新创业教育具有内在的高度一致性。工商管理专业应积极响应新文科建设要求和新经济发展需求,以社会主义核心价值观为引领,明确创新创业人才培养目标,遵循“知识学习—实践探索—研究创新”人才成长规律,大力促进课程融合、专业融合、科教融合和产教融合,构建一个核心、两种驱动、三阶培养、四大融合的“1234”创新创业人才培养模式。相似文献

7.

大学毕业生就业市场化导向的实证研究

许红华黎增刘延杰姜丽丽《煤炭高等教育》2008,26(2):109-112

本研究通过对用人单位进行较大规模的调查以及较为严谨的数据分析,试图了解用人单位对大学毕业生素质的整体要求,以便引导大学生在校时有的放矢地学习,减少大学生就业市场中的信息不对称性情况的发生。本研究以美国著名职场研究专家Bill．Caplin的研究形式与成果为基础,采用二次量化的量表形式,并利用spss软件包对数据进行处理。最后,依据研究结果分析了大学生及高校应采取的对策。相似文献

8.

校内实训项目设计与实施:人力资源管理专业核心技能综合训练

许红华《煤炭高等教育》2013,(3):116-118

在人力资源管理本科专业学生人数不断上升、实习单位难找的背景下,如何提升学生专业技能与实践能力是其人才培养无法回避的问题。通过设计人力资源管理"专业核心技能综合训练校内实训项目"的教学内容,同时注重设计实践教学的实施细节与操作流程,并将其注入到专业实习环节来具体实施;在实践教学内容设计与教学实施过程中突出其综合性、集中性与实务性三大特点,从而达到夯实学生专业核心技能、回避实习单位难找、丰富学生专业实践经验的三重功效。相似文献

9.

人力资源管理类专业课程双语教学的实践研究

许红华《煤炭高等教育》2009,27(6):118-119

双语教学是高校课程教学改革中的一项重要举措,各高校都在积极实施与响应,但是双语教学的实际效果与成功度值得我们教育工作者深思。文章结合人力资源管理专业课程双语教学过程中的实际体会与感悟,总结了影响双语教学效果的5个关键因素,以及双语教学过程中应该注意避免的几个问题。相似文献

10.

大学生就业效能感的因素分析和实证研究

冯增辉许红华《内江师范学院学报》2011,26(2):55-59

目的了解本科生就业效能感情况．方法采用自编的就业效能感量表,引入学校声誉、专业地位、劳动力市场等外在效能感知因素,以中国矿业大学大三、大四的学生作为研究对象,运用SPSS软件分析就业效能感情况．结果自编的就业效能感量表效度和信度较好;大学生就业效能感由学校地位和声誉、劳动力市场、就业信息与技能、学习成绩和个性自我评价五个维度组成;大四学生的就业效能感高于大三的学生,差异显著;会计类学生的就业效能感高于工管类学生,差异显著;男生与女生、不同生源地学生、独生子女与非独生子女在就业效能感并无显著差异,但有男生高于女生、城镇学生高于农村学生、非独生子女高于独生子女的倾向．相似文献