无语的选择——读《野草》     

许艺 《宜春学院学报》2007,(Z1)

以《野草》及其题辞为对象,概括出主人公较普遍面对的一种“无可选择“的绝境。在这种局面下,大多是以一种“不选择的选择“作为结局,并分析伴随着这种选择的“无言语“沉默状态。  相似文献   

人比黄花瘦     

许艺 《中文自修》2010,(2):53-55

李调元在《雨村词话》中说：“易安在宋诸媛中，自卓然一家，不在秦七、黄九之下。词无一首不工，其炼处可夺《梦窗》之席，其丽处直参《片班》之玉。  相似文献   

每只猪都向往一张夏洛的网     

许艺 《中文自修》2009,(10):18-21

农庄里的母猪生下几只小猪崽,其中有一只太瘦小了,爸爸随手拿起斧子,准备去结束这个无用的生命。“可是你不公平!”芬叫道,“那猪生得小,不是他的错,对不对？倘若我生得瘦小些,你会不会杀掉我？”童话故事《夏洛的网》就这样开始了,这只小猪幸运地活了下来并得到一个响亮的名字：威伯。  相似文献   

随缘读鲁迅     

许艺 《中文自修》2009,(12):27-27

小学没念几年,我记住了一个叫鲁迅的人,因为他把一个“早”字刻在桌角,“从此后,他时时早,事事早,毫不松懈地奋斗了一生”。于是我也“迟到”了一次,并按计划在桌角刻了一个“早”字,因损害公物受到了批评。于是这个人成了我的“偶像”,因为他刻字不仅不会被批评而且还被写进书里。几年后我知道了他是“伟大的文学家、思想家、  相似文献   

新专业预示“热门”走向     

许艺 《高中生》2004,(8)

2004年,北京地区有39所高校新增了专业,新增专业总计超过了100个。这些新增专业大体分为三种趋势:一种是高精尖科学,比如北京大学的智能科学与技术、清华大学的微电子学等;一种是艺术类专业,比如首都师范大学和中国戏曲学院的录音艺术、北京印刷学院的动画等;还有一种则是为满足现代社会管理需要而设置的,比如北京师范大学珠海分院的特许经营管理。这些新增专业大多属于城市新兴行业,培养社会急需的高级技术与管理人才,因此在一定程度上预示了未来的“热门”走向。新专业预示“热门”走向@许艺  相似文献   

浅谈图书馆标准化服务于读者     

许艺 《时代教育》2015,(4):161

关于图书馆标准化服务的要求,主要是对读者服务,管理体系采用服务方式都要达到标准,建立反馈和评估体制方面进行。  相似文献   

“私人生活＂如何生活——陈染的文学创作     

许艺 《宁夏师范学院学报》2012,33(1):21-25

名噪一时的“私人化写作”已成明日黄花,陈染及其作品却沉静地留在了文学史的河床。本文以陈染的小说、散文及诗歌为研究对象,循着陈染写作理念的嬗变痕迹,将其作品的抒写主题归拢为命运与恐惧、孤独与残缺,在将陈染作品解读为女性经验文本的同时,试图阐述其突破性别框限所呈现的普遍性内涵。  相似文献   

谁来陪我看日落     

许艺 《中文自修》2009,(11):18-21

女友说：“他在我面前是个孩子”;妻子说：“您在我心中就像植物生长在大地上”;同事开玩笑说：“你再也不会死了,因为你已死过几次了。”读者说：“小羊到底有没有吃掉玫瑰花呢？”小王子说：“我太年轻了,不懂得怎样去爱。”圣埃克苏佩里院：“我明白了人的忧惠,我惋惜的是人。”正因此,圣埃克苏佩里的内心始终是孤独的,就像小王子。  相似文献   

有意义：马晓雁及《深寒》     

许艺 《宁夏师范学院学报》2013,(4):97-99

听马晓雁说话多于读她的文字。在集中阅读《深寒》的这两天里,我一直偏执地在做着一种弥合的努力,即：弥合她平日里说话的声音和眼前文字之间的断裂。这样幼稚的阅读在方家那里一定是要招致嘲笑的,即便我在完成这种幼稚努力的过程中体会了不小的酸楚。客车车窗外是倒退的干涸的黄土,马晓雁深深皱着眉头,并用她表达自我到一定深度时才会出现的紧张和慌乱说道：“写作的我是另一个我。”我的这种弥合行为至少在作者这里可以找到依据了,于是,我有了勇气将以下的感受记录下来,与各位分享。  相似文献   

运用小海龟角色体验突破编程教学难点     

许艺 《福建基础教育研究》2011,(9):125-126

闽教2008版信息技术教材把logo语言编入四年级上册,作为主要学习内容。由于程序语言本身的枯燥和编程的复杂,小学生学习程序语言困难重重,在教学中,应怎样让学生在小海龟形象化的角色体验中学习编程,从而化难为易,变枯燥为乐趣呢？  相似文献