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1.
档案馆爱国主义教育基地应当利用一切可能的形式，对公众进行中国近、现代史、中共党史、中国基本国情、 中华民族优良传统、中国革命传统、民族团结和祖国统一、国防和国家安全等教育，培养人们的爱国感情，树立为祖国美好未来努力奋斗的责任感。基地开展爱国主义教育可以采取多种形式，其中主要有： 一、举办档案史料陈列展览这是按照特定的内容，以陈列、展览珍贵档案文件(或复制件)、实物为主的教育形式，因其生动性、直观性而受到欢迎，能收到很好的效果。展览的具体形式有多种：从类型看，可举办综合性、专题性及两者相结合的展览。综… 相似文献
2.
3.
4.
新课标对现代教育工作提出新的要求，初中历史课堂教学要落实新课标要求，将历史核心素养培养作为教学重点。基于此，初中历史课堂教学可采用以下教学策略：结合历史故事，激发学生爱国情怀；小组合作学习，树立唯物史观；角色代入学习，培养史料实证意识；结合时政热点，提高历史教学质量；引入情境教学，渲染课堂教学氛围；组织实践教学，增强学生史实感悟；优化教学评价，落实核心素养培养。 相似文献
5.
许英 《中国职业技术教育》2007,(9):36-38
本文主要阐述在师资培训的实践探索中所获得的感悟和所积累的经验，并举例说明一些培训成果。文章总共分为四个部分：一是中国师资能力分析，二是师资培训项目的模式，三是培训学员的收获和体会，四是培训经验的推广应用性。 相似文献
6.
7.
学校管理的任何环节都离不开对人的管理，那么，应该如何体现人本精神呢？文章从“以师为本”的管理理念，同等关注每一位教师，“思想第一”，“教育即生活”四个方面阐述了在学校管理中体现人本精神的构想。 相似文献
8.
孟引变 《太原大学教育学院学报》2003,21(4):71-72
在大力倡导创新教育的今天,重提师生互动并赋予其新的内涵,重要意义显而易见.应该说,真正意义上的师生互动过程,所追求的应是一个文化撞击、兴奋点激活和自主创新的过程. 相似文献
9.
许英 《中国职业技术教育》2001,(9):39-40
高中阶段教育是为升学或者就业做准备的教育，它的质量好坏将直接影响高等教育的质量和劳动力的素质。所以进入近现代，高中阶段教育改革一直是世界各国的热点，而高中阶段教育综合化的趋势是其主流。当代，世界各国先后出现了各种形式的、兼有职业教育和普通教育两类性质和功能的综合高中。 经济的全球化和知识经济时代的到来，尤其是中国即将加入世贸组织，几乎所有的经济部门都开始改变观念，以知识为增长的驱动力，因而以先进技术和最新知识武装起来的劳动力就成了决定性的生产要素。高中阶段教育如何应对目前的形势，培养懂得一门职业… 相似文献
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