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正创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代赋予我们教育工作者的一项重要任务.创造思维是创造力的核心.它具有独创性、求异性、联想性、灵活性、综合性等思维特征.笔者结合高中数学教学和实例,就如何培养学生创造思维能力,谈一些粗浅的体会.一、实行开放式教学,培养思维的独创性所谓创造性思维,是指带有创见的思维.通过这一思维,不仅能揭露客观事物的本质、内在联系,而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西.它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.这就要求有较强的独立思维能力.怎样培养思维的独创性呢?实行以学生独立活动为主的开放式教学形式,是行之有效的.教师应当真正重视学生在课堂教学中的主体地位,充分应用课堂讨论等能够保证学生有较多 相似文献
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