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高中化学新课程的显著变化就是在教育目标的定位上,强调从＂知识与技能,过程与方法,态度情感与价值观＂三个维度培养学生,这充分体现了教育的本质——＂以人为本＂。然而,在实施新课改的教学实践中,我们普遍感到知识目标较容易操作和评价,而其他目标华而不实。因此,在实施新课改中,对三维目标认识不足或认识上的一些误区,已经成为实施新课程三维目标的瓶颈和障碍。 相似文献
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