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1.
2006年,高职教育要以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,德育为先,以质量建设为核心,以着力培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力、交流能力和社会适应能力为重点,扎实推进“高等学校教学质量与教学改革工程”,注重人才培养实践的理论研究,注重教学改革的实践探索。这无疑给高职教育提出了更高的要求,也带来更大的发展机遇,作为文化基础课的高职语文课程,虽然仍然有着它的特殊重要作用,但现状与问题提醒我们必须认真思考改革对策。  相似文献   
2.
在系统思维理论指导下,研究"配备一名好班长;优化‘专业、智能、气质、年龄’等要素组建一个好团队;‘系统思考、协调一致、发扬民主、心理相容、个人素质’诸方面形成一种好氛围;执行一个好制度、实施‘集体学习机制、集中培养培训、举办论坛、挂职锻炼’等一套好路径"等因素,探讨高职院校领导班子整体功能合力提升问题。  相似文献   
3.
针对高职院校在师资管理方面存在层次感不强、情形分析不足等现状,运用“学习型组织理论”和“情境领导理论”。提出基于个人、学院和国家等不同层面分析的“三层次管理策略”,并设计了一个新模式来规范高职师资管理问题。  相似文献   
4.
以创建国家示范性高职院校的需要为依据,分析了师资队伍现状和面临的新问题,对比研究了"双师素质型"师资队伍结构和"双师组合型"师资队伍结构,提出了"建设‘双师素质型’ ‘双师组合型’师资队伍"的创新模式的思路。分析了创新模式下的"双师素质型"师资队伍个体素质全面的特点和自我提升的优势;"双师组合型"结构互补性和动态性的特点和开放可塑,灵活多变的优势;从"借鉴、实践、引进、培训"等方面提出了如何构建高职师资队伍创新模式的建议。  相似文献   
5.
高职师资培训——人力资源在高职教育上的开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章从人力资源开发的角度强调了高职师资对实现高职教育人才培养目标的重要性.分析了示范性高职院校建设对教师“具有‘双师素质’特色”、“具备课程开发与教学设计能力”等新要求。提出了通过“以合作企业为依托培训‘双师素质’教师”、“变‘知识型’常规培训为‘能力型’的创新培训培养教师课程开发与教学设计能力”和“借鉴国外经验,使培训途径多样化”等提高教师工作能力的对策。  相似文献   
6.
提高校园文化建设水平是高职院校寻求内涵发展的重要任务,培育校园文化精品项目是完善校园文化建设的有效途径。文章以“湖南交通职业技术学院校园科技文化艺术节”为实例,从高职校园文化的现状分析、定位策略和建设途径等多个层面,探讨高职校园文化精品项目的培育问题。  相似文献   
7.
近年来,有远见的教育工作正越来越重视大学生的心理健康问题。清华大学经常对在校学生进行心理测试和辅导,中国科技大学为学生建立了“心理档案”,定期对他们进行心理健康普查。北京已有70%的高校成立了心理素质教育专门机构,90%的大学生参加了各种心理素质教育活动。北大  相似文献   
8.
试析高职高专语文教学中的审美教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章结合高职高专语文教材对教学中的审美活动进行了分析,提出了"‘观念联想'和‘顺应节奏'的审美体验是理解和鉴赏文学作品时引发出强烈的审美效果的关键"的观点;强调了审美活动带来的愉悦.  相似文献   
9.
文章以赫塞-布兰查德情形领导理论为依据,在分析"成功运用不同情形下选择恰当有效的领导方式取得良好效果"的案例的基础上,提出了对高职院校管理层进行情形领导能力培训的思路,并"以高职师资队伍管理为例"设计了情形领导的模型。  相似文献   
10.
浅探高职师资队伍管理新模式   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对高职院校在师资管理方面存在层次感不强、情形分析不足等现状,运用"学习型组织理论"和"情境领导理论",提出基于个人、学院和国家等不同层面分析的"三层次管理策略",并设计了一个新模式来规范高职师资管理问题.  相似文献   
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