利用地图教学四法     

谈汉池 《湖南教育》2002,(10):33-33

利用地图，确定地理事物的地理位置。例如，在讲授一个国家或地区时，教师首先运用地图指出这个国家（地区）的地理位置（经纬度位置和相关位置），以便学生形成关于这个国家或地区的空间概念。其次还运用各种专门地图，指出这个国家（地区）的自然环境各个要素、各个生产部门，以及各种物产资源和主要城市的地理分布及规律，学生从中获得各种地理分布知识。把握地理环境各要素的相互联系，运用地图掌握变化的规律。例如，在非洲东非高原上，由于太阳直射点位置的移动，引起赤道以南和以北的降水，随着季节的更替而变化，形成热带草原气候，…  相似文献