新农科背景下作物学专业实践教学体系构建研究——以郑州大学农学院为例     

谈重芳  马若男  庞会利  张淼  王雁萍  焦浈 《焦作大学学报》2022,(3):88-92

实践教学是新农科背景下培养创新型、复合型、应用型农林人才的关键环节,但是,目前农科类大学生实践教学体系存在诸多问题,培养的学生不能很好地适应现代化农业发展需求。文章以郑州大学农学院作物学专业为例,围绕农林科学实践教学模式,探索创新实践教学内容,以建设产学研一体化的校内校外农业实践教学基地为目标,为构建有效的实践教学基地运行保障机制、培育高水平“双师型”实践教学师资队伍、开展面向新农科的实践教学体系构建研究提供参考。  相似文献   

发酵工程课程教学和实践改革的探索     

谈重芳 《洛阳工业高等专科学校学报》2010,20(2)

发酵工程是微生物工程,生物制药,生物工程和生物技术等专业的主干必修课程.为提高学生的综合素质与动手能力,达到提高教学质量的目的,对发酵工程教学内容、教学方法与手段、考核方式以及实验教学等方面的改革进行了一些探索.  相似文献