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市民学校作为践行学习型社会和终身教育理念的重要载体,在开展基层社区教育活动、普及科学文化知识、提升社区文化品位等方面发挥重要作用。通过对杭州市下城区市民学校的办学思想、发展目标与实践策略等方面的分析,探讨市民学校建设过程中如何解决硬件保障、队伍建设、活动开展等问题。 相似文献
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此次会议围绕“社会转型期成人教育、终身教育的前景探讨”这一主题，主要对以下三个问题进行了广泛、深入的交流：一是成人教育、终身教育在构建和谐社会进程中的重要价值和历史地位；二是成人教育研究发展的回顾与思考；三是成人高等教育面临的问题与发展方向。 相似文献
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社会管理能力建设是当前经济社会发展过程中的重要任务之一。文章对社会管理能力建设的背景、原因,以及社区教育在社会管理中的作用、如何发挥社区教育作用等问题进行了阐述,研究分析了从社区教育的角度加强社会管理能力建设等问题。 相似文献
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在学习型社会建设过程中,杭州下城区探索形成了区域教育生态理论,并将理论与婴幼儿教育、青少年教育、在职在岗成人教育、老年教育、流动人口教育、社区民众教育等终身教育实践活动结合,探索形成了杭州下城区终身教育工作独特的发展道路与前进方向。 相似文献
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此次会议围绕“社会转型期成人教育、终身教育的前景探讨”这一主题,主要对以下三个问题进行了广泛、深入的交流:一是成人教育、终身教育在构建和谐社会进程中的重要价值和历史地位;二是成人教育研究发展的回顾与思考;三是成人高等教育面临的问题与发展方向。 相似文献
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