小熊屋     

谢一凡 《作文成功之路(小学版)》2007,(5)

我的小熊屋里有许多“熊”。床单中间有两头长得一模一样的双胞胎熊,它们亲热地拥抱在一起。旁边有一排正在看书的小熊宝宝。床头坐着一头橘黄色的毛毛熊,抱着  相似文献   

喋喋不休VS沉默是金     

谢一凡  ;蔡海萍 《小星星(作文100分)》2009,(4):25-26

“喋喋不休”和“沉默是金”都是形容词,可是在我们家里却是两种非凡的武功。你一定觉得很奇怪吧。  相似文献   

我生存的N个理由     

谢一凡  蔡海萍 《小星星(作文100分)》2008,(11)

天生我材必有用,每个人生下来都有生存的理由、生存的价值。瞧,我生存的理由就多种多样,生活自然也就丰富多彩!1.为世界又增添了一个幸福、美满、和睦的家庭。一个孩子和他的爸爸妈妈可以组成一个幸福、美满的家。孩子  相似文献   

乐极生悲     

谢一凡  蔡海萍 《新语文学习(小学作文)》2007,(11)

最近,电视上插播的广告是越来越多,许多广告都是说某某品牌的MP4这好那好的,能听歌,能玩游戏,还能看电影。惹得  相似文献   

在教学中培养水利人才核心素养的探讨--以“地下水动力学”为例     

谢一凡  鲁春辉  吴吉春 《教育教学论坛》2021,(3)

水文水资源、环境工程等相关专业的基础课"地下水动力学"的教学,融入培养学生水利人才核心素养的教育理念,进行教学内容和教学方法的改革和研究,通过丰富课程内容、优化学习方法、改良教学方式,帮助学生深入理解教学内容,着力培养学生的水利人才核心素养,强化素质教育,期待为"地下水动力学"的教学研究提供参考。实践表明,基于核心素养理念的"地下水动力学"教学过程,能够提高教学质量,有利于水利人才关键能力和必备品格的培育。  相似文献