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1.
全真环境下开展创业教育的实践   总被引:8,自引:1,他引:8  
创业教育对培养适应社会经济发展的人才并缓解就业压力具有十分重要的意义,作为一种新的人才培养观,已越来越受到教育界的重视,文章从实施程序、运作特点、教育环节以及实际成效等方面介绍了浙江商业职业技术学院在全真环境下开展创业教育的实践。  相似文献   
2.
高职高专国家精品课程建设比较分析与对策建议   总被引:6,自引:0,他引:6  
课程建设是专业建设的重点和难点,是提高教育教学质量的关键环节.2003年4月,国家精品课程建设项目正式启动.国家精品课程在自身建设的基础上通过"以点带面"的作用,带动全国各高职院校加强课程建设和教学改革,有效地促进了高等职业教育教学质量的提高.作者就近5年高职高专国家精品课程在数量、区域、专业分布以及建设成效等方面进行了比较分析,并对存在问题提出相应对策与建议.  相似文献   
3.
随着社会主义市场经济体制的逐步完善,教育行政职能的转变成为现阶段我们迫切需要面对和解决的问题。在由计划经济体制向市场经济体制转轨的过程中,传统的全能型、管制型政府已经明显的不能适应教育发展的实际需要,严重的阻碍了教育的健康有序发展。兴起于20世纪708、0年代的英美等国的新公共管理理论,对于西方公共部门管理尤其是政府管理的理论与实践产生了重大而深远的影响。它所强调的某些积极思想,如追求公共管理的效率和服务型目标、主张引入市场竞争来提高服务的质量和水平、要求行政权力的下放和撤退、提倡私营部门的有效管理方法以及实行绩效激励和监督评估等思想,对我国教育行政改革具有重要的理论和现实指导意义。  相似文献   
4.
高职院校学生职业生涯规划研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
职业生涯规划是实现个人目标的真正动力和加速器,提出了高职学生职业生涯规划中应遵循的原则,分析了当前职业生涯规划存在的问题,明确了职业生涯规划的步骤和保障措施,以提升高职学生就业的科学性和实效性。  相似文献   
5.
"十一五"期间浙江技能型人才需求及培养对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着科技的发展和社会各行业专业化程度的提高,技能型人才的重要性不断提升。近几年,我国已经把高技能人才的培养放到了“人才强国”的战略高度。技能型人才处于社会总体劳动链环的中后部,是社会物质财富的直接创造者,是社会经济运行过程的具体执行者。本文通过对浙江技能型人才现状、需求的分析和研究,提出了“十一五”期间浙江技能型人才的培养对策。  相似文献   
6.
高职院校创业教育课程设计研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
谢一风 《教育与职业》2007,(18):137-138
文章围绕培养学生创业素质和创业能力这一总体目标,分析了高职院校创业教育课程设置应遵循的原则,提出了构建创业教育课程的内容、种类和体系.  相似文献   
7.
浅谈高校信息资源整合   总被引:3,自引:0,他引:3  
近年来高校信息化不断发展,信息资源日益丰富,为高校的教学、科研和管理带来了巨大的便利。但随着信息化的不断深入,信息资源不准确,不能有效地共享和利用成为高校信息化建设中的新问题。本文在对高校信息化中的信息资源整合进行分析研究的基础上,提出了相应的对策。  相似文献   
8.
立足地方、融入地方、服务地方是当前和未来较长一个时期内中国高职院校的现实选择。浙江工商职业技术学院树立和坚持服务地方的办学宗旨,在高技能人才培养改革方面进行了有益探索与实践,取得了一定成效,具有一定的典型性和可借鉴性。  相似文献   
9.
高职创业教育师资队伍的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职创业教育对教师的素质和能力提出了新要求,要求教师有较为合理的知识结构,熟练掌握本专业的技能技巧,掌握创业知识和创业技能,具备较强的专业实践操作示范能力、创新与开拓能力以及应用信息的能力等。加强创业师资队伍建设,应重点抓好跨专业、校内外结合的教师队伍组建工作,要创造条件让现有教师体验创业,同时教师自身也要树立创新的教育观念,树立终身学习意识。  相似文献   
10.
制图的整个教学过程,始终围绕着形和体展开.教学中如何处理好形体关系,谈一点粗浅看法.在制图教学中处理形体关系,应明确以下几个统一:一、画图与读图的统一画图和读图是学习制图的主要目的.画图是由立体到平面图形的过程;读图是由图形想象出立体形状的过程.在以往的教学中,画、读各成一体,画时不结合读,读时不注意画.认识到画读必须结合之后,具体做法上也有所争论:一是从读开始,一是从画开始.笔者认为应采取从画入手,画读结合,画——读——再画——再读,多次循环的方法.从画着手,这是因为由物到图和由图到物的转化必须有一定的条件,要知道正投影规律.画投影图在一般情况下以实物为依据,可“依样画葫芦”,对于投影的联系不十分迫切,所以画起来比较容易.而读图则是由二维平面图形,想象出三维空间形体的过程,必须把几个视图  相似文献   
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