我国企业如何加强无形资产管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

卓素燕  张相贤  谢周亮 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(3):43-44

无形资产是企业的宝贵财富,企业应重视无形资产的管理,要充分认识新的经济环境下无形资产新的涵义和特点。针对目前我国企业无形资产的管理现状,提出了加强无形资产保护的几点建议和措施,以最大程度的发挥无形资产的作用,增强企业的竞争力。  相似文献   

优化产权制度变迁进程的思考     

谢周亮  卓素燕 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(1):48-50

在产权制度变迁中,开封市企业出现困境的原因是企业管理层缺乏应有的经理人素质,政府没有科学的指导和监督,参与人对产权制度变迁的内涵认识不够。对开封市企业产权制度变迁的现状进行了分析,并对解决这一困境的对策进行了探讨。  相似文献   

关于我国农村教育结构调整方向的分析     

谢周亮 《未来与发展》2008,29(8)

通过计算并比较我国农村各教育阶段各类型教育收益率,得到关于农村教育结构调整方面的一些启示:巩固义务教育阶段的成果,加快提高高中阶段教育的规模和质量,特别是职业教育的发展;在职业教育中,要强调二三产业生产技术教育和第一产业生产技术教育并重.  相似文献   

我国教育扩展对收入差异的影响预测     

谢周亮 《未来与发展》2010,(7):44-48

使用2006年的中国健康与营养调查（CHNS）数据,采用总体回归和分阶段回归方法．对分层教育收益率进行比较分析。结果表明,非义务教育阶段的教育收益率高于义务教育阶段的教育收益率;在初中受教育水平和高中受教育水平的人群中,较贫穷者的教育收益率高于较富裕者的教育收益率。因此,如果实施教育扩展计划,延长义务教育年限,让较贫穷者能够接受更高层次的教育,会明显提高他们的收入水平,这样既能提高经济效率,又能有效解决收入差异过大问题。  相似文献   

高校经济管理专业基础课教学方法探讨     

谢周亮 《成都教育学院学报》2010,24(8):121-123

高校基础课教学面对大学新生班级规模大、教学内容理论性强且更新较慢等特点,必然需要相应的教学技巧和方法。从课堂活动、疑难内容的处理、理论和实际生活的联系、基础课与专业课的衔接、综合素质教育以及教学手段等方面,对经济管理专业基础课的授课技巧和方法进行探讨创新,并且灵活运用,就会有效提高基础课教学质量。  相似文献