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1.
农村初中贫困生学习现状及帮扶策略研究
谢国炼
郭雪梅
《中学课程资源》
2022,(3):66-69
治贫先治愚、扶贫先扶智.让贫困地区的学生接受良好的教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径,更是功在当代、利在千秋的大事.通过问卷调查、入户走访、一对一沟通交流、数据分析,发现贫困生学习内驱力不足、偏科情况严重,但学习意愿突出.学校的评价手段、教学方法、周边的社会环境都会给贫困生的学习带来影响.政府要...
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