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1.
环境素质是人们在对应环境问题上的态度和能力,它包括环境知识、环境态度、环境行为三个因素。提高幼儿教师的环境素质,加大对幼儿环境教育的力度,既是当今社会发展的要求,也是促进幼儿身心健康发展的需要。目前,我国幼儿教师的环境素质现状亟待提高,建立完善的幼儿教师环境素质职前职后培养体系迫在眉睫。  相似文献   
2.
谢存德 《江西教育》2003,(12):22-23
笔者新近看了一篇题为《数学,将给孩子的明天留下什么?》(载《小学数学教育》2001年第11期)的文章。作者彭景廉在文章中深有感触地说:“一提到数学教育,人们关注的是学生学到知识的多少、考试成绩如何,至于学生在数学学习中的情感、价值、地位都被忽略了,学生更多体验到的是数学知识的深奥和数学学习的苦涩……”在华东六省一市的一次小学数学教学年会的展示课上,我亲眼目睹了这样的一幕:一位教师讲“简单的数据统计”(小学中段)时,她将过去教师讲数学改为学生自己做数学的探索式学习,全班学习兴趣盎然,下课铃响后,学生纷纷说:“老师,您还会…  相似文献   
3.
设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册。教学目标:1.使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆。2.通过动手操作,让学生直观感知平面图形的特征。3.在活动中,培养学生的合作意识与创新意识,使生获得学习数学的信心和乐趣。课前准备:1.为每个学习小组准备积木、印泥、学具袋、贴画等具。2.教学课件多个。教学设计:一、创设情境,引入新课路路参观科技馆后想到的问题:今天,我和同学们到了科技馆,看到了许多形态各异的机器人,我还把们画了下来(课件出示)。这些机器人的脚可有意思!回家以后,我在想这些机器人留下的脚印会…  相似文献   
4.
数学实验教学是让学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程.下面就四年级《数学》下册"三角形内角和"数学实验教学谈几点做法.  相似文献   
5.
基于提高家长实施家庭教育能力的目的,亲职教育立足亲子关系,试图帮助家长掌握正确行使职能的技巧。家庭教育的原则与适度,家长的态度、方法及自我纠错能力对儿童的健康成长至关重要。文章从家庭教育的现状着眼,探寻亲职教育存在的误区与调适对策,以期为改善家庭教育环境、提高家庭教育水平提供建议。  相似文献   
6.
人生百年,立于幼学。幼儿教师环境素养的高低,将直接影响幼儿的环境素养,进而影响到整个社会的环境素质。调查结果显示,南昌市幼儿教师的环境素养仍处于较低水平,存在较严重的知行脱节现象。提高幼儿教师的社会地位,浓厚幼儿园环境教育的氛围,建立完善的幼儿教师环境素养职前职后培养体系尤为重要。  相似文献   
7.
调查表明,欠发达地区小学校长的基本状况和素质能力存在四大弱势,即基础性结构弱势、领导风格弱势、观念弱势、发展弱势。究其原因,主要缘于地域因素、经济因素、政策因素的影响。改变这种状况一要政策的支持与倾斜、管理机制的创新、经费投入的加大以解决基础性结构、校长发展中所遇到的一些问题;二要结合欠发达地区实际和校长成长的需求,加强对小学校长培训工作的优化研究,促进校长素质能力的提高,缩小与发达地区在领导观念和领导风格等方面的差距,为小学校长的快速成长创造条件。  相似文献   
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