课堂有味才有效     

谢宏斌 《湖南教育》2010,(3):47-48

讲究课堂教学的有效性，现在很时髦．其实，课堂教学要有效率，这是常识，不应该成为时髦的东西．如果课堂教学没有效率，甚至还产生了副作用，那就等于在耽误学生．道理很简单，可为什么又时髦起来了？原因就在于课堂没有效率，完不成教学任务，课外大量的作业、课外辅导等就多起来了．  相似文献   

高等职业院校建立开放型共享型实训基地的探索     

谢宏斌 《考试周刊》2012,(52):152-153

目前大多数高职院校校内实训基地存在不足,因而,高职院校建立开放型共享型实训基地很有必要,作者用实际的例子说明了开放型共享型实训基地对区域经济又好又快发展的重要性与意义。  相似文献   

现实数学≠实际问题     

谢宏斌 《湖南教育》2009,(11):28-28

数学教育家弗赖登塔尔认为数学教育应遵循两个原则：数学化与现实数学．这两个原则影响着数学教育改革的发展,越来越显示出强大的生命力．我国课改提出数学要与实际结合,就是现实数学思想的体现．但是,弗赖登塔尔的现实数学并不完全是现实中的数学,它包括的内容很广泛,如学生的数学现实（现在提数学活动经验）,数学本身的现实等．在现在的课堂教学中,  相似文献   

关于提高数学教学开放度的探索和思考     

谢宏斌 《数学学习与研究(教研版)》2011,(3)

开放式数学教学就是对学生素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索,并取得了一定成绩,但是,由于种种原因,还没有提高到开放性教学应有的高度来认识,使得数学教学的开放性程度仍然不能满足教育改革的需要.因此,探讨如何切实提高数学教学的开放性程度,全面提高教学质量,具有十分重要的意义.  相似文献   

自己“对干”自己选     

谢宏斌 《湖南教育》2010,(2):57-57

现在的孩子多崇尚自由、民主,讲求彰显个性,凡事喜欢自己制定方案拿主意。针对孩子的这一心理,仰天湖小学提出了“自己‘对干“自己选”’。在全校上下一片欢腾与兴奋当中,新一届少先队大队干部竞选活动开始了。从全面海选到最终人员的确定,从知识关、面试关、实践关到演讲关,各位参赛选手过“四关”斩“众将”,把整个竞选当做一个自我展示的平台。  相似文献