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1.
协作问题解决作为一种学生在学习过程中的重要能力,在当下国内外教育研究领域受到广泛关注。虽然PISA2015和ATC21S两个项目中提出的协作问题解决模型广为流传,但其局限性也是公认的。本文介绍了一种新的协作问题解决模型,并通过对其框架的分析,论述了这一模型对以往协作问题解决模型的补充和修正作用。这种新的协作问题解决模型在基础教育中具有潜在的应用前景,特别对中小学教师的协同学习有积极的促进作用。  相似文献   
2.
黑猫抓老鼠可勤快了,老鼠们整天提心吊胆地躲在鼠洞里,不敢外出,储藏的食物也快吃完了,怎么办呢?正在上网的鼠娃突发奇想:教黑猫学上网,一旦黑猫迷上玩网络游戏,就没心思来捉老鼠了。“这个主意不错!”鼠大伯夸赞道,众鼠也都齐声附和说:“这个主意蛮好的。”大伙儿给鼠娃穿上博  相似文献   
3.
进级闪客     
<正> F1ash5的播放生成swf文件①动画制作好后,用[保存]菜单或ctri+s保存下来的是Flash编辑文件(fla),在windows中显示的是“Flash影片”,而常用的格式是播放文件(swf),它在  相似文献   
4.
构建开放教育课程超市既是满足学习者多样化和个性化学习的客观需要,也是促进终身学习的有效举措。本文以广州市开放教育课程超市的建设为例,阐述了开放教育课程超市系统的功能设计、模块构成以及应用支持等。该平台为广州市成人继续教育远程教学和高等学历教育远程教学提供了有效的支撑。  相似文献   
5.
进级闪客(1)     
~~进级闪客(1)@何西 @谢巍  相似文献   
6.
2 .Now little Diek studies 5 .Tllal af一erl一oor一}一ewen汗熙树wat(·11 111:rl.too, 那天一{一乍他又去一J沪那儿,歉淤哀袋鉴凳磷价爆粼矍馨靴鄂}用来买字典的金币@许彬 @谢巍  相似文献   
7.
在以数字化学习推动学习型社会建设方面,共享共建发挥着重要的作用。本文立足广州作为区域中心城市在学习型社会建设的实践与探索,通过剖析学习型社会建设中的难点,分析了广州模式的做法与经验,提出了以区域数字化学习公共服务体系,面向政府、高校、行业进行共建、共享的模式与方法。  相似文献   
8.
进级闪客(4)     
~~进级闪客(4)@何西 @谢巍  相似文献   
9.
1.我很喜欢这本书。误:I very like this book. 正:I like this book very much.  相似文献   
10.
山·水·人     
<正>有这么一句话:“一方水土养育一方人”。当我来到漾(yang)濞 (bi)石门关时,才真正理解了这句话的含义,也才真正感觉到人与自然的和谐(xie)。这儿的山真奇啊!当汽车沿着山路走进石门关,映入眼帘(lian) 的是一座巨大的从中间一分为二的石头,就像被利斧从中间劈开,形成一道天然的大石门。让人不由得惊叹大自然的鬼斧神工,有如此气魄(po)的“大手笔“,竟能让大山开门。我想,“石门关”的名字就是这样得来的吧! 踏(ta)着石阶走进山谷,耳边是哗哗的水声,眼前的山是那样的陡(dou)峭(qiao),那样的刚健雄奇!抬头仰(yang)望(wang),一座座山峰直插云霄(xiao),形成两壁(bi)天然的屏障,生成了石门关幽(you)静(jing)的山涧。被烟云笼(long)罩(zhao)的山顶,像纱巾里裹着一个刚出浴的美人,在阳光下显得那样秀丽。山势的险(xi an)峻(jun)与山谷的清幽,刚(ga ng)柔(rou)之美结合得如此奇妙, 形成了石门前独特的美景。难怪妈妈一直说要带我来领悟一番这儿的景色。这儿的山虽然陡峭,却很俊秀,充满了勃(bo)勃生机,你看近处的石头形状不一,千姿(zi)百态  相似文献   
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