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谢建彬 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
随着教育的不断发展与革新,初中生物课堂教学也需要进一步的发展,实现生物课堂教学的有效性。对提高初中生物课堂教学的有效性的实践进行深刻的探究与思考,以便更好地提升生物课堂教学的效果。 相似文献
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班主任是班级管理的组织者和指导者,一个班集体的好坏,在很大程度上取决于班主任班级管理工作的优劣。搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。 相似文献
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