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谢建海 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(2):68-69
创新课堂教学设计,积极采用问题研究为中心的教学方法施教,引导学生主动构建、生成会计知识,挖掘教学内容的可研究性,优化过程教学,学生由被动接受知识向主动探索问题的方向转变,有利于培养学生自主探索研究的学习能力、创新个性品质和合作精神,促进学生素质的可持续协调发展。 相似文献
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公允价值在新会计准则中运用的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谢建海 《南通职业大学学报》2009,23(1)
我国新颁布的会计准则中有关公允价值计量的新规定是一个重要的创新点,公允价值计量因能提高会计信息的相关性而被广泛运用。文章对公允价值计量的理论与现实基础进行了初步分析,并具体阐述了公允价值计量给企业带来的影响,最后对公允价值计量在我国的运用提出了一些建议。 相似文献
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