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《科利亚的木匣》是小语第七册中的一篇讲读课文,讲的是科利亚埋木匣和挖木匣的故事。课文告诉我们,事物总是在不断地发展变化的,无论什么事物,都不能用一成不变的眼光对待它,而是要根据事物的变化采取相应的做法。教学这篇课文,如何让学生在了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过的基础上,获得启示,培养多动脑、勤思考的学习精神和生活态度,实现编者意图,达到教学目的是本课的教学重点。根据课文特点,学生的知识水平及接受能力,可采取“自问自答,自悟道理”的方式来教学。一、感知道理,激发兴趣1.揭题,教学生字“匣”。接着让学生… 相似文献
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通过深度访谈、参与式观察、实物分析、叙事分析等研究方法追踪G老师的专业成长经历,提出了“生涯规划——师徒结对——课例追踪——读书修炼——网络研讨”这条适合职后五年内农村小学教师专业发展的基本路径,构建了以“院校联盟”为平台的专业发展支持系统。 相似文献
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