排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 764 毫秒
1.
目前，少数基层学校在教研组长的选用中出现了两种令人担忧的情况，一是过分强调教研组长良好的人际关系，而忽视了其专业能力，另一种是教研组长的工作职能仅仅停留在“上传下达”的层面上，没有在学科建设上起到模范带头作用。正是基于这样的现状，作者对南汇区高中英语教研组长的专业能力进行了调研。此次调研旨在通过揭示高中英语教研组长存在的问题折射出在全区教研组长专业化建设方面的一些共性问题，并为上级行政部门提供相应的对策。[编者按] 相似文献
2.
3.
在英语阅读教学中，skim和scan技能乃评价学生是否围绕文本进行有效阅读的重要坐标，教师的教学开展也多是严格执行着“先skim、后scan”的原则，即使有反思性的思维训练，也多半是在以上框架下执行，鲜有逾越。但是，这种阅读方式显然并非阅读教学的全部内涵，，上海市浦东教育发展研究院的谢忠平老师在多年的教学实践和反思的基础上，结合教育心理学理论，对英语阅读教学中的skim和scan技能做出了更为合理的解读，并提供了教学建议。 相似文献
4.
上海市浦东教育发展研究院谢忠平名师工作室对微格教学中的语言互动环节进行了研究和探索,针对其中课堂教学问题产生最多的三个环节:提问、反馈和结课,从微格角度将其分门别类并加以微格分析,其中既有对问题的思考,亦有案例的佐证。对课堂教学中的语言互动环节进行的探究,其目的是为了提升课堂教学的有效性,也能够为各位读者提供一条思考和探索的新途径。 相似文献
5.
在英语学习中,男女生往往会产生一定的差异.他们在英语阅读上的能力和对待英语阅读的态度上存在差异,产生这种差异的原因可能是男女生在性格和思维上的差异所造成的.成功的教学应在理解差异的基础上,充分动用各种资源,利用差异形成优势互补.针对这种差异,我们认为,教学中教师应引导学生养成正确的阅读方法和习惯;使用非限定主题的Presentation激发学生的学习兴趣;创设思维训练的平台,提高学生的思维品质,进而提高学生的英语阅读能力. 相似文献
6.
作业作为课堂教学的有机组成部分，乃常规教学的重要环节。但目前英语作业布置还存在诸多不足，不利于学生发展。为此，笔者对上海浦东新区部分中学生进行了英语作业布置状况访谈，希望从不同学生的客观陈述中，探寻一套不同学校、不同班级的教师都能遵循和操作的英语作业布置原则，即以下八大原则。 相似文献
7.
英语作为一个实用性和交际性都很强的学科．课堂提问是实现师生有效交流的必然途径。为了提升英语课堂提问的有效性和针对性．充分发挥其在激发学生思维．发展学生英语交际能力方面的促进作用．提高教学效果．教师有必要在深入领悟教材的基础上．掌握一定的提问方法和技巧。为此．笔者联系教学实际．谈一些具体的策略． 相似文献
8.
数学解题方法论的开拓者乔治·波利亚提出,数学是一种组合。波利亚提出"货源充足和组织良好的知识仓库是一个解题者的重要资本"。2007年宁波市中考试题第27题是: 相似文献
9.
所谓产出性词汇是指在英语说、写技能中所能回想并使用的词汇,体现语言的产出性技能。但目前对于产出性词汇教学的相关研究不足,直接导致了词汇教学问题凸显,学生的表达能力不足。为改善这一状况,上海市浦东新区谢忠平英语教师培训基地围绕产出性词汇教学进行了研究和实践,从不同角度呈现了他们的研究成果。词汇是语言学习中最基础、最重要的一环,而随着词汇教学愈发受到关注,词汇教学的问题也愈发凸显。从学生的学习现状来看,其语言能力低下的主要 相似文献
10.
根据多年的教学实践和研究，笔者认为，在我国现行的中学英语教学中，存在着一个“理科式”的固定思路。而正是这个固定思路，使得英语教学走进了一些误区，直接影响了英语教学的效率。下文就从“理科式”的方法在英语教学中产生的“水土不服”作进一步的分析，并提出几个改进的建议。 相似文献