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教学目标作为课程开展的因素之一,对实现教育过程的价值起着非常重要的作用。本文讨论了教学设计的基本特征以及教学目标的选择方法,对目前公认的目标种类进行了探讨,针对各类目标的具体实现价值与特点,提出了教学目标整合时应注意的基本问题以及达到最优教学效果的整合策略。  相似文献   
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