排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
一、注意起始年级的入学教育由于边远地区外语教学水平普遍不高,学生的知识结构不合理,所以有必要对起始年级的学生进行分层摸底。对高一新生应在第一学期就初中知识的综合能力进行全面测验,了解学生的知识水平,掌握第一手资料,给学生排队。这有助于在教育教学过程中因材施教,分类推进,使学生“能飞的飞,能跑的跑,能走的走”,进而使两极分化现象减少到最低程度。二、设立后进生进步奖在教学中,许多教师眼光总盯着那些“尖子生”,而对那些“双差生”不屑一顾。我们要转变这种陈旧的观念,为推进素质教育,全面发展学生而努力。对那些“双差生”应施以爱心,要做好知识辅导和心理辅导。在课堂上,要照顾好他们,简单的问题让他们回答,容易的题让他们做,一旦答对,及时给予鼓励,让他们觉得老师没有看低他们。在面批面改中给他们讲题要耐心,和颜悦色,甚至容许他们犯一点知识性的错误。在课后,要树立他们学好外语的信心,与他们交朋友、谈心,把握他们学习上的困难,给他们一些学法上的指导。这样的情感教育会达到事半功倍的效果。等到他们认识了学习的重要性,开始努力学习并有了提高时,可根据情况设立后进生进步奖,以示鼓励。每学期,给每一位后进生订一个奋斗目标,期末检测达标了的与... 相似文献
2.
一、对新课程的认识随着21世纪的到来,新课程肩负着时代的使命,带着新的教育理念走进了中小学校园,改变着中小学师生的生活方式。新课程已经成了所有教育工作者和关心教育的人们所熟悉的字眼和关注的大事。 相似文献
3.
三基工作是石油工业的优良传统,是大庆精神的重要组成部分,也是石油石化企业的独特优势和"传家宝"。近年来,石油石化企业再次把"三基"工作提升到前所未有的高度,赋予了新的内涵。队伍建设作为"三基"工作的重要组成部分,石油石化企业素来高度重视、强力推进,努力培 相似文献
4.
一、认识和理解高中英语课程的性质和基本理念
《普通高中英语课程标准》具有人文性、工具性特征,对促进人生的发展意义重大。高中阶段开设英语课程的目的是使学生通过学习英语来“促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高”,也就是说我们要使英语课程在促进学生的情感发展、价值观形成和提高综合素质方面发挥积极的作用。与原来的英语课程相比,新课程的设计有以下特征。 相似文献
1