校长的三重角色     

谢水清 《湖南教育》2022,(3):50-51

<正>校长作为学校的决策者,往往同时扮演多重角色,我认为要着重扮演好以下三重角色。一、高瞻远瞩,当好“带头人”眼界决定境界。校长要有远见卓识,要有自己的办学思想,能根据国情、校情,思考学校的定位、发展路径等。校园文化是办学思想的重要载体。开展常规工作的同时,我不断思考与寻求湘潭县云龙教育集团发展的突破点,提出“用文化引领学校发展”的思路,带头构建学校的管理文化、课程文化、环境文化、微笑文化体系。  相似文献   

促进小学生个性化发展的实践研究与思考     

谢水清 《教师》2020,(13):32-33

学校要依据每个学生的个体差异和不同特点,注重因材施教,为每个学生提供适合其成长的教育环境,挖掘每一个学生的潜能,为社会发展提供多样化人才。文章探讨学校如何立足学情、校情,结合国内外的研究现状,从个性化品德教育、个性化课堂教学、个性化课外活动、个性化教育评价四个方面,构建课程体系,建立学生成长档案,搭建个性化发展平台,促进小学生的个性化发展。  相似文献   

具有民族特色的电子信息人才基地建设模式探索     

朱学慧  李享元  谢水清 《科技创业月刊》2018,(5)

针对民族高校生源特征和差异性,探讨少数民族电子信息类人才的培养模式。结合电子信息科学的发展趋势,在人才培养模式和基地建设方面,采取大众性参与和高水平学科竞赛相结合的模式,让大多数学生享受创新教学资源,并相应地建设普及性和拔尖提高性的创新人才培养基地。在软硬件方面,改革人才培养模式,把创新课程融入教学大纲,在课程设置、创新实验室建设、递进式实训模式、全程导师制和创新评价体系等方面进行改革,全面提高学生工程应用和创新能力,探索民族类院校的创新人才培养模式。  相似文献   

农村公路带动产业发展的吸附效应与投弹效应——对三峡库区农村公路经济带产业发展初期的刻画     

黄承锋  谢晓东  谢水清  宾雪锋  张丹丹  杨晓辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,21(1):47-51

农村公路的修建及建成初期,对农村发展具有吸附效应和投弹效应。农村公路的建成,使沿线地带具有了一定比较优势,促使本地和外地资源、要素向公路沿线和交汇点聚集,改变生产、生活布局,进而整合、诱发、创造需求,拉动沿线地区的经济发展;同时也促成当地交通运输业的形成与发展,进一步推动其他产业的发展,直接推动了当地产业的多元化发展和结构升级。  相似文献   

新课程教学方法探析——“互动”的课堂教学模式与学生能力的培养     

谢水清 《中国校外教育(理论)》2010,(4):81-81

＂互动＂的课堂教学模式,是指在课堂教学中,根据教学目标、要求及教学的实际需要,由师生共同探研问题,解决问题,来完成教学任务,达到学科目标的教学方法,可以达到培养、提高学生认识问题和解决问题的能力。  相似文献   

新形势下高校内部教学督导存在的问题及对策研究     

谢水清  向银华 《中国科教创新导刊》2012,(35):219-220

教学督导是在长期教学行政管理中逐步形成并发展起来的一种行政管理和监督机制,是现代教育行政管理不可缺少的重要组成部分.它具有监督、指导、评估和咨询等职能.本文通过对我国目前教学督导现状及存在的问题进行分析,并有针对性地提出了改进高校教学督导有效性的对策建议.  相似文献