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按照国务院部署,义务教育学校从2009年1月1日起实施绩效工资。经过各级党委、政府和相关部门近年来的共同努力,义务教育学校实施绩效工资工作取得了重要阶段性成果。奖励性绩效工资分配是充分发挥绩效工资激励功能的重要组成部分,事关绩效工资的分配导向,事关义务教育学校教职工的切身利益。笔者认为,至少应该从市级层面系统构建奖励性  相似文献   
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滚雪球     
优秀生优点多,受表扬也经常,后进生受表扬的机会就少,对少数后进学生,教师往往找不出他们身上的优点,无法表扬他们。比如,我校有一位同学,不守纪律,不做作业,经常迟到早退,打架斗殴,成绩当然很差。几乎全校教师都知道他有这些缺点,但谁也说不出他有什么优点。  相似文献   
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