第三单元 为好友画像——用真心注解友谊     

谢江峰 《中国小学语文教学论坛》2005,(16)

人们常把小孩叫“小朋友”,交往很深的两人称为“老朋友”。在我们这个地球上,虽然国籍不同,种族各异,语言也迥异,但有人居住的地方,就有“朋友”。俄国诗人普希金曾这样说“:不论是多情的诗句,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替亲密的友情。"美国的大科学家爱因斯坦也说过":世界最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。"朋友像一杯浓烈的酒,越久越醇厚;朋友像一支奔放的歌,越唱越有味。朋友间的感情是人世间最美好的感情之一,因为真正的朋友用真诚作礼物,用真心理解友谊。同学们,你有朋友吗?你的朋友又是谁呢?让我们拿起笔来,为你的好友画一幅像,写一写你俩的故事,叙一叙真心的感情。本单元将和你一块儿探讨:如何为好友画一幅像。  相似文献   

简洁而灵动 巧妙而适度——评朱煜老师《将相和》一课     

谢江峰 《小学教学设计》2014,(4):11-11

《将相和》是一篇经典课文,朱煜老师执教本课时,对教材进行了大胆的裁剪,教学设计充满新意,颇耐人寻味。一、大道至简,教学明快、灵动  相似文献   

第三单元 为好友画像——用真心注解友谊     

谢江峰 《中国小学语文教学论坛》2005,(6):14-16

人们常把小孩叫“小朋友”．交往很深的两人称为“老朋友”。在我们这个地球上，虽然国籍不同，种族各异，语言也迥异，但有人居住的地方，就有“朋友”。俄国诗人普希金曾这样说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。”美国的大科学家爱因斯坦也说过：“世界最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”  相似文献   

朗读教学随想     

谢江峰 《教育科研论坛》2005,(2)

朗读是一种艺术的再创造,它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言。朗读教学是语文阅读教学的“重头戏”,历来是语文学习的“法宝”。它对促进学生对知识的理解和记忆,帮助学生积累词句,提高表达能力与思维能力,具有不可低估的作用。对此, 广大语文教师都深有感触,课堂中书声朗朗的场景也时有所见。然而,在我们的朗读教学中,往往会出现一些盲点,暴露出一些问题。请看以下几个教学场景:  相似文献