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数学学科一直是学生学习的重点,是培养小学生基础的数学计算、空间想象等能力的学科,而数学的学习也不单单是图形、数字的问题的计算应用,学生能够准确地运用数学语言进行说理,也是学生掌握数学知识的根本。而说理则为小学生课堂上提供了主动学习的机会,对于培养小学生各方面素质,数学学科具有重要作用,所以构建小学数学说理课堂尤为重要。基于数学是一门理性学科,具有很强的逻辑性的特点,目前的小学数学课堂,应注重教师的导向作用,把课堂还给学生,引领学生去探究知识的来龙去脉,把知识学明白 . 理通透 [1]。让学生在课堂上将数学道理讲明白,敢于将自己的思考与语言表达结合在一起进行说理,才能牢固掌握数学知识。 相似文献
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有序思维是指在思考问题时要有一定的逻辑,它是一种重要的思维能力,也是数学学习中最常用的思想方法之一.在小学数学教学中,培养学生的有序思维,不仅有助于提高学生的逻辑思维能力,还有助于引导学生形成扎实、严谨、细心的数学学习态度.文章从有序观察、综合信息要素,有序思考、理清问题思路,有序表达、交流碰撞思维,有序拓展、练习巩固... 相似文献
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