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1.
主动适应分类指导趋利避害──论高等教育在市场经济大潮中的基本对策大连理工大学谢秉智,迟景明一高等教育的发展受政治、经济、科技、文化等多种社会因素的影响和制约,一般而言,经济因素即经济体制和经济发展水平在其小起着根本的和决定性的作用。新中国的高等教育是...  相似文献   
2.
机制专业是个量大面广的专业,专业点多,通用性强。国家教育管理部门常从这个专业入手抓试点,然后再推广到其它专业去。十多年来我们开展了大量的实践与研究,作出了较为突出的成绩,对全国高校机制专业本科教育的改革与提高有较大的促进作用。  相似文献   
3.
积极推动研究性教学提高大学生创新能力   总被引:22,自引:0,他引:22  
推动研究性教学工作具有一定的层次性宏观层次--转变教育观念层面,以现代教育思想为指导,深入开展教育思想的学习与讨论;中观层次--营造教学环境层面,加强教学环境现代化建设,深化教学管理体制与运行机制改革;微观层次--精心设计实施层面,精心设计,探索实践,抓住课堂、实践、课外、评价几个主要环节,积极推动研究性教学.  相似文献   
4.
我国高等教育在80年代取得了巨大的发展。随着改革开放的不断深入,从1985年起兴起了高等教育评价的研究和实践活动。其中以高等学校学科专业评价的实践活动最为活跃,其类型之多、学科门类之广、学位层次之全是前所未有的。高等学校学科专业评价的成功实践,为我们建立具有中国特色的高等教育评价制度提供了重要的经验。对此,应当认真加以总结。一、学科专业评价的基本特点及其重要地位学科具有两重含义,作为学术的分类而言,是指一定的科学领域或一门科学的分支;作为教育的科目而言,是指依据一定的教育理论组织起来的科学基础知识的体系。  相似文献   
5.
长期以来,由于政府对高校采用了“统”、“包”的直接的过程管理,没能在高校与社会之间建立起紧密联系的运行机制,造成了高校与社会的相互隔离,使高校难以充分发挥培养高级专门人才和发展科学技术文化的社会职能,更谈不上直接为社会服务。其具体表现为: ——国家或地方政府的拨款成为高校办学经费的唯一渠道,高校无需与社会发生直接的经济关系。——高校根据自身拥有的师资等条件设置专业,其专业口径、教学计划、课程设置均由国家教育管理部门统一规定,招生和毕业生分配也由政府下达指令性计划统一包揽,高校无权根据社会需求的变化而进行调整。  相似文献   
6.
积极推动研究性教学提高大学生的创新能力   总被引:43,自引:0,他引:43  
推动研究性教学,要从不同的视角和层次来探讨其内涵:宏观层次——转变教育观念层面,以现代教育思想为指导,深入开展教育思想的学习与讨论;中观层次——营造教学环境层面,加强教学环境现代化建设,深化教学管理体制与运行机制改革;微观层次——精心设计实施层面,精心设计,探索实践,抓住课堂、实践、课外、评价几个主要环节,积极推动研究性教学。一、以现代教育思想为指导,深入开展教育思想的学习与讨论推动研究性教学,必须以转变教育观念为先导,根据当前教育领域中存在的问题和主要矛盾,确立新的教育目标,以具有针对性的现代教育理论为指导思…  相似文献   
7.
1980年以来,我校认真贯彻党的民族政策,发挥学校优势,努力为新疆维吾尔自治区及其它边远地区培养民族学生,在校内已形成具有预科、本科、硕士、博士多层次,民族班与普通班、学历教育与继续教育多种形式的民族教育体系,12年来共招收民族班12届共447人,民族干部培训班2届共100人。民族班已毕业的专科生5人,本科生243  相似文献   
8.
党的十四大提出要加快改革开放和现代化建设的步伐,这就对大学教育提出了更高更新的要求,它具体表现在:首先要培养大批适应我国加快改革开放步伐和经济建设需要的、适应现代科学文化发展和世界新技术革命要求的、跨世纪的优秀人才;其次是要大力发展科学文化,创造和开拓新的科学文化领域,并且也要充分发挥大学的科技优势  相似文献   
9.
自70年代初以来,大连船舶工业公司(集团)和大连理工大学在马克思主义关于教育与生产劳动相结合的原理的指导下,对产学合作教育进行了长期的有益的探索。大连船舶工业公司(集团)是以中国船舶工业总公司在辽宁省所属企业为主体,以大连造船厂等大型造船厂为核心,联合东北地区造船厂、船舶设备制造厂、研究所、大专院校和银行等39个单位组成的一个工贸结合、科研与生产结合的集团公司,是我国重要的船舶生产基地之一。船舶是多学科、高技术的综合产品,船舶和造船工业需要最大限度地吸收  相似文献   
10.
1989年的政治风波,不但暴露了思想政治教育薄弱这个十年来最大的失误,而且也暴露了学校教育中不同程度存在的脱离工农、脱离劳动、脱离实际、脱离国情的问题。因此,有必要深化对教育与生产劳动相结合这一重要原理的认识,探索和落实在新情况下实行教育与生产劳动相结合的具体途径和形式,逐步建立符合我国国情的教育与生产劳动相结合的制度。  相似文献   
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