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据调查表明,小学生学英语没有明确的目的和动机,而多数同学喜欢学英语是因为他们觉得学习英语的过程是愉快的。可见,小学生要想学好英语,教学过程是关键。笔者经过多年的实验摸索,发现巧用游戏竞赛活动来提高教学效率赛前分好组,分组形成要不断变化,如男同学组、女同学组,或前后四人一组,也可一大排一组,每组最好用英语命名如Apple组代表男生组,Banana组代表女生组,Tiger代表一大组,Elephant代表二大组,Monkey代表三大组,Panda代表四大组,代表小组名称用简笔画在黑板上画好。其次,围绕教学设置游戏竞赛内容,常见的游戏竞赛有:开火车、传… 相似文献
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英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到热情的熏陶。这是小学英语新课程标准和新一轮课改的要求。朗读是学习英语的最重要的基本功．提高小学生英语早读的有效性是提高小学生英语素质的有效途径。 相似文献
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