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提起家访二字,许多人总把它与班主任连在一起.至于校长的家访很容易为人所忽视.校长作为学校工作的组织者与管理者,如能在百忙之中抽出一定时间对老师们进行家访,其意义自然不言而喻.笔者认为,校长的家访作用主要有三: 相似文献
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谢良忠 《福建教育学院学报》2006,(12):126-127
基础教育课程改革已全面展开,高中课程改革正在启动,新课改赋予教育教学新的要求。如何领会新课改精神,有效地进行新课程改革的实施?如何使新课改这条航船在教育教学航道上克服重重困难、乘风破浪向前迈进,到达胜利彼岸?这是值得探讨的重大课题,这不是说开场会,集中学习几天,就能一劳永逸的,应该在校内的教学实践中很好地学习、思考、感悟、体会、探究的。不少学者、专家和教师在探索、尝试着,可谓"八仙过海,各显神通"。这里,我着重探讨"校本研修"问题。大家知道,"校本"即本校之意,"研"即探求事物的真相、性质、规 相似文献
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在语文课上,经常看到这样的情形:老师讲得慷慨激昂、满头大汗,学生听得昏昏欲睡,或乱成一片。语文教学低效,甚至无效,似乎是老生常谈的问题了。语文课堂教学要如何有效开展呢?长期以来,由于没有从改变教师的教学方式和学生的学习方法等入手,始终没有行之有效的策略来对付。当前正进行教学改革,如何摆脱语文课堂教学的困 相似文献
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校长作为学校工作的组织者与管理者,如能在百忙之中抽出一定时间对教师进行家访,其意义不言而喻。笔者认为,校长家访的作用主要有三:1.有助于更多地了解教师信息,科学合理地安排其工作。一个学校,尤其是有一定规模的学校,教师人数较多,教师的有些情况校长往往难以掌握。教师的个人成长是动态的,校长仅从教师档案中或平时在校表现来了解教师是远远不够的。实地走访教师家庭,就可能捕捉到更多的教师个人信息,如家庭状况、兴趣爱好、性格特长等,就能更客观地认识一个教师的学识、修养、素质,这对于学校合理安排教师工作和调动教师积极性具有不… 相似文献
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