高职院校“订单班”人才培养模式尝试与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈传端  谢英星  周静 《职业教育研究》2011,(3):34-35

分析了传统职业教育人才培养模式的弊端,探讨了国外先进的经验与模式,以中山职业技术学院的"明阳风电订单班"为例,阐述了高职院校与地方企业通过订单人才培养模式进行合作的尝试与实践。  相似文献   

高职班主任工作策略探讨     

谢英星 《机械职业教育》2010,(11):38-39

文章探讨高职院校班主任工作的职责及有效策略。  相似文献   

《UG绘图设计》课程教学改革     

朱晓川  谢英星 《机械职业教育》2010,(10):58-59

文章阐述就《UG绘图设计》课程教学中教材与教法存在的问题,紧扣就业市场的技能需求,采用以工作过程为导向重新链接知识,有效调动学生学习的兴趣和主动性。  相似文献   

浅议PROE绘图课程的教学改革方案与措施     

谢英星  陈传端 《辽宁高职学报》2011,13(4):77-78

传统的PROE绘图课程教学方法注重命令讲解,忽视情境创设过程,教学方式单一,教学效果欠佳。为此,中山职业技术学院对PROE绘图课程进行了教学改革。教学改革的重点是采用了情境式的教学法,该方法克服传统教学方法的弊端,能够调动学生学习的积极性和主动性,而且能够提高学生的学习效率和实践能力。  相似文献   

基于高职学生职业素养提升的毕业设计研究——以机电专业毕业设计改革与实践为例     

谢英星 《职业技术》2014,(4):31-32

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