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谭书卿 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):68-69
数学是一门义务教育重要学科。在提倡素质教育的今天,数学教师应在教学中渗透素质教育,增强学生的分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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谭书卿 《中国教育技术装备》2008,(3):75
在数学教学中要充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地投入到数学实践中去。教师要确立学生主体性发展观,不再将学生当作“容器”而一味灌输,不再视自身为知识的权威而令学生俯首贴耳,不再将课堂视为学习的唯一场所而限制学生的自主发展。这就需要教师的有效引导,使学生不断迈向新的境界。 相似文献
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