密度极限法的应用——判断温度变化引起的液柱移动方向     

谭华玲 《中学物理教学参考》2002,31(11):32-33

一、原理分析我们知道 ,封闭气体的压强是由大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的 ,并且决定于单位体积内的气体分子数和分子的平均速度 .单位体积内的气体分子数与气体密度有直接联系 ,分子的平均速率又与温度有关 (温度是分子平均动能的标志 ) .故封闭气体压强可认为决定于气体的密度和温度 .我们也可以从克拉珀龙方程 p V=mMRT,得到p=mVTRM=RMρT.式中 R为普适常量 ,M为摩尔质量 ,m为气体的质量 ,所以 RM为常量 .设 k=RM,则气体压强为 p=kρT.由此得到的结论是 :封闭气体的压强决定于气体的密度和温度 .用公式表示为p=kρT,或 p∝…  相似文献   

以学生为本 优化教学设计——“全反射”课堂教学案例分析     

谭华玲 《中国民族教育》2009,(4):33-34

“全反射”是高中物理第三册的必修内容,这一节是在学生学习了光的反射、光的折射之后编写的,是反射和折射的交汇点。全反射现象研究．既是对反射和折射知识的巩固与深化．又为下一节“棱镜”的学习作了铺垫。同时,本节内容与生产和科技应用联系紧密,是实现课堂知识学习走向课外、走向生产、走向科技的重要教学内容。全反射现象与人们的日常生活以及现代科学技术的发展紧密相关,所以,学习这部分知识有着重要的现实意义。  相似文献   

有趣的剪贴写话——怎样培养低年级学生的能力     

谭华玲 《四川教育》1984,(Z1)

为了培养低年级学生的观察能力、思维能力,语言运用能力,我在学生中开展了剪贴写话活动。一、激发兴趣,剪贴写话剪贴写话活动是基于儿童喜爱花、草、鸟、兽、人物和集邮引起的,是在看图学词学句和学生口头、书面造句基础上进行的。美国的心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣”。剪贴写话活动,可  相似文献   

扩大视野 搜集春联     

谭华玲 《四川教育》1984,(12)

结合语文教学,开展搜集春联的活动,能开阔儿童知识视野,促进小学生聪明才智和兴趣爱好的充分发展,是提高说写能力,进行“五讲”、“四美”、“三热爱”教育的途径之一。从三年级起,连续三个寒假,我都要求学生搜集二十至三十副春联,作为寒假作业内容之一。这既简单可行,又为孩子们所喜爱。开展这项活动分四步进行。一搜集。寒假一到,在组织少先队员们给军烈属干活,为  相似文献