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长期以来,思想政治课因各种因素的困扰,存在学生厌学,教师难教的局面。那么,为了使思想政治课从沉闷死板的课堂走出来,教师就必须做到给学生的第一印象要“活”、教学语言要“活”、教学内容要“活”、教学方法要“活”、教学感情要“活”,充分调动学生参与课堂的积极性和兴趣,努力把思想政治课上“活”。 相似文献
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文章应用问卷调查法,发现目前我国民办高校人才培养国际化的障碍因素主要有项目较少而教学内容单一、人才培养受到地域限制、国内外留学生思维习惯与所用语言存在差异、各种参与主体利益关联度不同等,从而提出了增加与创新交流互动项目、拓展合作区域与合作单位、营造良好的互动环境与条件、建立互利共赢的长效机制等应对措施。 相似文献
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教育改革的不断深入,使围绕高师数学教育的一些学术之争越来越激烈。如高师数学系办学是坚持 “师范性”还是“学术性”;在教学目的上是强调停授知识还是注重培养能力;目前应加强学生的职业训练还是应该提高其专业水平,等等。实质上,这些争论的焦点是高师数学系培养目标和人才规格问题。 师范教育的重要性是勿庸置疑的,师资队伍的质量如何,直接影响到国计民生乃至社会进步。而由于数学学科在科学技术发展中的重要位置,使我们高师数学系的培养目标和人才规格,也成了教育改革的一个重要问题。 相似文献
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