“爱我,你就抱抱我!”     

谭建妮 《山东教育》2013,(Z1):31

一天早晨,当我训练完学生舞蹈穿过大厅的时候,我看见了他——那个曾和我有过几面之缘的小男孩。只见他声音嘶哑地大喊:"我不要你,我要找妈妈!"双手还不停地掰开拉在他胳膊上的一双大手,眼里含着泪花,一边祈求老师放了他,一边追寻着母亲的背影。看着这个可爱的小男孩,我走了过去。他像看见了救命稻草似的,一下子抓住了我。我微笑着抚摸着他的头问:"怎么啦?"男孩抽泣着说:"我不喜欢她,我喜欢  相似文献   

伴我入梦 伴我成长     

谭建妮 《中小学音乐教育》2014,(5)

正记得那是2009年9月,我刚从幼儿园调到小学任教,在整理前任音乐教师的办公桌时,我无意中收拾了几本《中小学音乐教育》杂志,欣喜若狂,如获至宝。因为脱离音乐教育已有八年之久的我,如今再遇这位音乐教育的"老朋友"、"老谋士",我觉得格外的亲切,冥冥之中我觉得与《中小学音乐教育》特别有缘分。  相似文献   

老师哪儿去了?     

谭建妮 《中小学音乐教育》2014,(3):32

正这学期,我担任的是低年级的音乐课。每当我踏进教室的时候,孩子们就像一只只快乐的小鸟,叽叽喳喳地叫个不停,那喧闹的声音总是把上课铃声给淹没了,连同我也完全淹没在这沸腾的世界里了。我扯着嗓子喊叫,用力敲击着桌面制止仍然无济于事。总不能这样吵下去,耽误上课吧?看着他们兴高采烈的样子,我沉思着……印度儿童成长电影一《地球上的星星》中美术教师跟孩子们见面的场景浮现在我眼前:笛音两三声,停顿;笛音三两声,再停顿……教室里的淘气包们被这奇特的声音吸引了。紧接着,一句优美的旋律飘进教室,孩子们安静了下来;又是两三句旋律,有的孩子开始好奇地朝向门口张  相似文献