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谭昌斌 《小作家选刊(小学)》2011,(10):140-141
所谓”开放式教学”,指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈．冲破课堂约束,参与社会实践．打破课程局限,做到各科相互渗透．形成学校、社会、家庭全方位育人网络。笔者认为只有从做开放型的现代教师,学开放型的教学内容,建开放型的教学模式等方面入手,才能提高思品课堂教学的实效性、针对性。 相似文献
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