有效开展课外阅读     

谭晓颖 《教育》2009,(8):50-51

在青少年成长过程中，书籍的阅读，几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。作为工具性与人文性统一的语文课程，更应借助课外阅读的开展和指导，并渗透课外阅读的评价，培养学生多方面的能力，提高学生的品德修养和审美情趣，逐步养成良好的个性和健全的人格，积淀学生人文底蕴，促进人的和谐发展。  相似文献   

有效开展课外阅读     

谭晓颖 《教育》2009,(22)

在青少年成长过程中,书籍的阅读,几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。作为工具性与人文性统一的语文课程,更应借助课外阅读的开展和指  相似文献