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为加强工科学生综合素质和创新能力的培养,针对传统气动技术训练方式存在的问题,提出了循序渐进的气动技术综合训练模式.该模式包括基础训练、综合训练、系统训练3个层次,有利于提高学生系统解决问题的能力和工程实践水平,对其他工程训练项目的创新具有借鉴意义.  相似文献   
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