妈妈的鬈发     

向韵旭  谭洪樱 《小学生作文》2020,(1):27-28

我放学回家,一进门,就看见一个中年妇女在镜子前扭来扭去,还时不时地抓一抓自己的头发。我家怎么进来了一个怪人?我正纳闷儿时,“好看吗?”妈妈突然转过头来。“噗——”我刚喝进嘴里的一口水一下子喷了出来。妈妈的头发怎么成了鸟窝?不对,鸟窝可没这么多卷,这头发有点儿像电话线,又有点儿像方便面。妈妈的头发原本是长长的,中间还夹着一缕缕银丝,实在是不太美观。于是,她做了一个大胆的决定——去染烫头发。  相似文献   

教育在于发现和给予     

谭洪樱 《中小学心理健康教育》2016,(3)

整齐划一,是当下中国教育的常态.统一的教材,单一的教学程序,不变的教学行为,一样的作业,相同的评价,使得教育死气沉沉.每个学生生下来都是“原创”,经过学校教育后,一个个变成了“赝品”.我们的教育必须走出这个樊篱,让每个学生都成长为他应该成为的那个人. “每个孩子都具有巨大的潜能,而且每个孩子的潜能是不一样的.只有独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能,鼓励孩子去不断地自主探索,才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥.”(《朱永新教育小语》)确实,在这个世界上,每个孩子都是一道独特的风景,我们必须拥有发现的眼睛,走入孩子心灵的深处,去发现其美,展现其美,光大其美,成就其美.  相似文献