现代远程教育模式下计算机基础教学探讨     

谭炳菊 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):70-71

现代远程教育是建立在网络环境下的多种媒体教学资源综合应用、多种教学手段相互补充、学生自主学习、以教师导学为辅的教学模式。远程教育打破了传统教育的时空限制、地域限制,使学习者可以按照自己的学习计划在网上学习,能更充分地利用教育资源,使优秀学校、优秀教师、优秀课程能为全社会的学习者所共享。  相似文献   

计算机应用基础教学改革探讨   总被引：9，自引：0，他引：9  

谭炳菊 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(1):153-155

一、引言随着“信息化”社会的加速发展以及计算机的大量普及,社会对大学生提出了更高的要求。学校把培养学生严谨的科学态度、创造性思维、提高知识的综合运用能力和实际技能作为高校育人的目标。为体现以人为本、育人为本的先进的教学理念,培养出高素质的复合型人才,对于像计算机基础课程这种发展快、实践性强的学科,必须进行改革,如不及时改革就会严重制约计算机教学。  相似文献   

单片机C语言编程方法探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

谭炳菊  富钰 《辽宁高职学报》2010,12(4):43-44

介绍了标准C语言和基于单片机C语言的特点,以及单片机有限的系统资源对C语言的限制,并针对单片机技术,分析了单片机C语言在单片机编程上的优势。  相似文献   

汇编语言程序设计课教学方法改革探讨     

谭炳菊  柳继 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):142-142

汇编语言程序设计课是计算机专业的主要课程,它是一门体现软硬件相结合的语言课程,对操纵控制硬件方法的理解和学习计算机后续课程有非常重要的作用。在众多计算机编程语言当中,它不像其他编程语言那样相对直观与生动,而是一种比较抽象的和理论化的课程。因此,很多计算机专业的学生不愿意去学汇编语言,认为它是比较枯燥和无用的课程,影响教学的效果,对本学科的发展也很不利。现笔者就汇编语言程序设计这门课程的教学改革进行探讨。  相似文献