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谭社红 《考试周刊》2011,(4):197-198
植物课堂教学中好的导言不仅能激发学生学习的兴趣,而且能丰富学生的课外知识,对学生整体素质的提高必将起到极大的推进作用。本文提出了六种导言设计：置疑导入法、故事导入法、实验观察引入法、复习引导过渡法、联系实际法,新闻导入法。  相似文献   
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