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学校在家长互助组的教育实践中起着主导作用,在学校主导下建立学习共同体是促进家长互助组成长的首选策略,对家长互助组教育实践中存在的问题进行分析和思考,并对其发展趋势作出展望。 相似文献
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体验式学习：一种有效的学习方式 总被引：2，自引：0，他引：2
谭筱英 《福建教育学院学报》2008,(2):22-23
体验式学习让学习者在人际活动中充分参与,获得个人的经验、感受并进行交流和分享,然后通过反思再总结并提升为理论或成果,最后将理论或成果应用到实践中。作为一种教学方式,体验式学习由亲历、感受、分享、总结、应用五个部分组成。教师在体验式学习中应注意把握好三对角色关系。 相似文献
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谭筱英 《教育前沿(综合版)》2013,(4)
本文以厦门外国语学校家长互助组为例，探讨了家长互助组这一家庭教育的有效平台的理论意义和实践价值。学校在家长互助组的教育实践中起着主导作用，在学校主导下建立学习共同体是促进家长互助组成长的首选策略，对家长互助组教育实践中存在的问题进行分析和思考，并对其发展趋势作出展望。 相似文献
4.
数字化学习中教师的角色更新 总被引：1，自引：0，他引：1
谭筱英 《福建基础教育研究》2010,(10):25-26
当今世界科学技术日新月异,人类的生产方式、生活方式、思维方式以及学习方式等都发生重大改变,以数字化为支柱的信息技术应用到教育教学过程后,形成了数字化学习。数字化学习对教育教学提出了新的更高的要求,广大教师应积极回应新形势的需求,实现教师的角色更新,从而适应数字化学习中教师的角色。 相似文献
5.
谭筱英 《中小学心理健康教育》2009,(7)
体验式学习让学习者在人际活动中充分参与来获得个人的经验、感受并进行交流和分享,然后通过反思再总结并提升为理论或成果,最后将理论或成果应用到实践中.作为一种有效的学习方式,体验式学习由亲历、感受、分享、总结、应用五个部分组成.教师在体验式学习中应注意把握好三对角色关系. 相似文献
6.
谭筱英 《厦门广播电视大学学报》2010,13(3):50-54
为了提高中学思想品德课的育人成效,文章提出将游戏与中学思想品德课相结合,挖掘游戏的精神内涵,挑选适合思想品德课的游戏种类以及将游戏运用于教学中应遵循的基本原则,以期思想品德的课堂焕发出迷人的魅力和活力。 相似文献
7.
谭筱英 《福建基础教育研究》2022,(1)
厦门市音乐学校在疫情后的校园音乐活动,对中学生积极心理品质的提升有着显著作用。校园音乐活动为复学的中学生提供情感支持,促进中学生负能量的宣泄以及正能量的输入,增加中学生的幸福感,促进中学生乐观的生活态度,并且提升了中学生的创造力、社会交往与合作能力及审美能力,最终提升中学生的积极心理品质。 相似文献
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