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师：朱自清先生急切地盼春，在他的眼里，心中，笔端，全是春的美景。首先，我们一起来赏析“春草图”。请同学们看，作者用了一个什么动词来写小草？生：“钻”字。师：这个“钻”字好在哪里？生：一个“钻”字，不但让人产生小草破土而出的联想，而且显示了它顽强的生命力。师：“钻”字前还用了一个叠词，有什么作用呢？生：“偷偷”一词写出了小草在人们尚未觉察的情况下不声不响地生长的动态。师：“偷偷”和“钻”这两个词，写出了小草旺盛的生命力，那么，“嫩嫩的，绿绿的”是描写小草的什么呢？生：质地和颜色。“嫩嫩的”写出了初… 相似文献
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对潜质生的教育,要从关注人的本性出发,从塑造人的心灵出发,营造良好的教育氛围,想方设法引导和挖掘他们优秀的本性,激发他们内在的自我需求,经过长期不懈的努力,使之成为日渐完美的学生。一、帮助潜质生重树自信每当我们跟一大群学生交谈的时候,总会发现,那些平时受到老师赞赏、同学称道的学生一直神采飞扬,津津乐道,而另外会有一部分学生则默默地躲在大家的背后,往往一言不发,因为他们总担心自己的谈话得不到大家认可,很不自信。中学阶段是个体身心发展的关键时期,处于这一时期的青少年开始由单纯幼稚走向成熟。此时他们还不具备独立走向… 相似文献
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对潜质生的教育，要从关注人的本性出发，从塑造人的心灵出发，营造良好的教育氛围，想方设法引导和挖掘他们优秀的本性，激发他们内在的自我需求，经过长期不懈的努力，使之成为日渐完美的学生。 相似文献
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南宁职业技术学院的专业布局紧密结合"中国-东盟自由贸易区"、泛北部湾经济区、广西"14+4"千亿元产业集群发展需求,注重专业内涵建设,已形成适应区域经济社会需求,并能与市场互动的优势专业体系。但学校的专业体系仍存在数量与质量关系未理顺、资源优化配置不充分、可持续发展能力欠缺、专业管理机制待完善等问题。应通过进一步调整专业布局、深化内涵建设、创新专业建设与管理机制等措施,来优化专业结构。 相似文献
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