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谷兴社 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11)
表现性评价,简单来说就是对学生课堂教学中的表现进行评价.通过研究发现,表现性评价的有效应用于课堂教学的效率提高有着重要作用.但在当前的课堂教学中,教师并未重视表现性评价,没有意识到其在课堂教学中发挥着怎么样的作用.基于此,本文从发挥促进功能、使用评价量规、制定评价量规三个方面入手,阐述了初中信息技术教学中的表现性评价的运用策略. 相似文献
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初中信息技术课程的开展对于提高学生的信息技术应用能力,促进学生综合发展有显著的推动作用。现阶段,随着网络技术的便利化发展,初中教育环境发生了巨大改变,教学现代化、知识便利化逐渐成为初中教学的代名词。在现代化教学环境下,创新初中信息技术课程教学方法有利于课程教学效果的进一步强化。文章在这一背景下,以实际教学经验为参考,对网络环境下的初中信息技术课程协作学习进行探究。 相似文献
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谷兴社 《科普童话·新课堂（中）》2021,(12)
在信息技术不断发展的大背景下,初中信息技术教学受到了越发的重视,因此,教师要能够明确信息技术教学所具有的意义与作用,更加重视这一学科知识的实践.本文将从三个方面入手,阐述如何运用有效的策略来解决教学中存在的问题,使得初中信息技术课程得到有效发展,学生通过学习也能够锻炼自身的综合能力. 相似文献
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