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1.
"秦腔"和"土地"是贾平凹《秦腔》中两个最重要的意象。小说通过秦腔的衰落和土地的荒芜展现了当下农村的现状和农民的精神困境。在《高兴》中,他又通过"垃圾"和"高跟皮鞋"两个意象展示了进城农民的尴尬处境和无根状态。两部内容相关联的小说从不同侧面折射着时代的投影,共同隐喻了社会转型期农民精神镜像的嬗变,表达了作者对当下中国乡土社会的忧思。  相似文献   
2.
校企合作产学结合是发展高等职业教育、培养高等技术应用性人才的必由之路。高职院校校企合作教育机制的建立,要依托产学结合教育的优势,紧跟行业发展,突出能力教育,创新产学合作教育人才培养模式,形成专业特色。  相似文献   
3.
国外高等职业教育校企合作产学结合模式的研究与启示   总被引:4,自引:0,他引:4  
发达国家高职教育校企合作产学结合的模式有许多,主要有两种不同的模式:以企业为主的校企合作教育模式和以学校为主的校企合作教育模式。其对我国高职校企合作的启示是:建立符合国情的高职教育校企合作模式;改革专业设置和教学内容,建立新的课程体系和教材体系;加强产学合作、坚持理论联系实际的指导原则;完善职业资格认证制度,建立公正、客观的考试考核体系。  相似文献   
4.
随着全球建筑业的蓬勃发展,建筑工程项目总承包管理一直是建筑行业的一个重要研究领域。建筑工程项目的大型化、复杂化及激烈的市场竞争,促使建筑工程项目的承包方式由传统的设计、施工、材料供应分离的工程承包方式逐渐向项目总承包、项目管理模式转变,但这种模式也将使总承包商面临着巨大的风险。  相似文献   
5.
高职院校建筑经济管理专业培养学生实际能力有效途径的发展方向是依托产学研合作教育的优势,紧跟行业发展,实行校企互动,产学合作.突出实际能力教育,创新产学研合作教育人才培养模式,形成专业特色.  相似文献   
6.
工程招标投标中的不正当竞争行为分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析工程招标投标中,不正当竞争行为的表现形式,即招标人与投标人之间进行串通、投标人之间进行串通。对防止不正当竞争行为的出现,提出了合理化建议。  相似文献   
7.
校企合作产学结合是发展高等职业教育、培养高等技术应用性人才的必由之路。高职院校校企合作教育机制的建立,要依托产学结合教育的优势,紧跟行业发展,突出能力教育,创新产学合作教育人才培养模式,形成专业特色。  相似文献   
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